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6月から小学部のモデルチェンジを開始しました。

これまで5年間、小学部を続けてきました。
そのときの子どもたちに合ったことを優先してきました。

どう中学部へと繋げていけるのか。
かつ、そのためにはどのタイミングで、何をすべきか。
正しかったこと、今後修正が必要なこと、
どちらの面においても今一度、精査をしました。


興味の持ち方、イメージの構築、

・「うまくなりたい」想いが強くなっていくよう

・試合、練習のバランスの取り方


中学部練習の参加、指導者の併用、

まずは6月様子を見ていきたいと思います。

日々私が選手たちへ良く口にする言葉

「普通にやろう」
「それ普通ちゃうで」
「それが普通やねん」


この「普通」という言葉の感覚。

今の時代の子どもたちへ・・・
真意が伝わることもあれば伝わらないときもあると思います。
「???」の方が多いのかもしれません。

メディア・SNSの発信はもとより、
大人たちの都合による聞こえのいいことや、偽行や言葉が溢れかえっている今・・・。


これが正論。

有難い記事を見つけました。


https://news.yahoo.co.jp/articles/6f2202e12b86c37786f8fe96df200a8c24c2e132


ダイヤなのか石ころなのか、今はそれが問題ではありません。


好きなものに出会えたこと。

それをやらせていただける有難み。

今自分がしていることが自分の将来を決める。


それを少しでも理解してくれば・・・。





毎年恒例の2,1年生の春キャンプを行いました。

目的としては以下になります。

〇1年生・・・これを機にお客様扱いは終了となり、正式に中学生として皆の一員となる。

〇2年生・・・技術・内面性の両方の状況を再確認し、夏への準備期間に入る。


スリッパの写真は1年生の宿舎到着1時間後のモノです。
毎年ここからスタートです(笑)そして柔軟ストレッチも(笑)
与えた3つの課題は最終日に見事クリアしてくれました。
あとは日常生活に戻り、習慣となるまでどれくらい続けることができるか。これが今後の成長曲線に直結します。

2年生は表裏一体。アグレッシブさと脆さが紙一重。
決して悪気は無いのでしょうが、予想通りいつの間にか♯2におんぶにだっこです。
自身では気付かないうち知らないうちに思考や判断力が雑になっています。
そうなれば思い通りの日は良いが、上手くいかない日はボロボロになります。土曜日の試合はその象徴です。
やらねばいけない当たり前のことや、普通の感覚をこんこんと理詰め致しました。どれくらい継続できるか。1年生と同じことです。



なぜ、発言や行動に対しての指導において、厳しく接するときがあるのか。

この5日間で、2,1年生はそれが理解できたはずです。


決して「良い子を創るため」に活動や指導をしているのではありません。


何を判断基準として、
君たちにどう成長していって欲しいのかを・・・。


土日、久々に2年生主体のゲームに入らせていただきました。

今できる課題克服をゲーム中に伝えます。

わかりやすく簡単なものもあれば、じっと考えないと理解できないこともあるでしょう。

土曜日は私の野球観やアドバイスに戸惑いもあったと思います。
初めて聞いたことも多かったことでしょう。
ゲーム展開がそれを象徴していました。

翌日、日曜日。

土曜日に伝えたことをしっかりとやろうと、試合中のベンチ、フィールド内でガンガン選手から言葉が出ていました。
ただ言われたことをこなすのではなく、意志を持ち、そして実行できていました。
決して「きれいなかたち」の試合ではありませんでした。
スコアだけ見れば土曜日の方が良いと感じるかもしれませんが、
中身は雲泥の差です。


7月まではスコアよりも、中身と成長度。

できることへの対応速度、この反応の部分がとても重要です・・・

聞かずやらず変わらずで足踏みするのか、
どんどん吸収し成功体験を積み成長し、試合ごと週ごとに新しい課題へ入れるのか。

「理解力」と「対応速度」
今後のチームの力、そして何より個人力に大きな差が出てきます。


これまでの1年とは違う。

2年生は体感したと思います。

しっかりと感じ察して行動し、野球を覚えていってください。


「ボール回し」

技術(捕球・スローイング)向上を目的とする練習です。
または守備の動作確認や向上でも使えます。

一方、ただボール回しをするのではなく、
ある「縛り・ルール」を入れると・・・

チームと「各個人の本性」が出るメニューでもあります。


土曜日、ボール回しにて、
3年生の本性を堪能させていただきました(笑)
おかげで日曜日の試合は・・・
なぜ彼らはそうやるのか、そうするのか。発言内容。顔つき。
何より仲間に対しての想いやりや対応。
これらが手に取るように分かりました。


こちら側が求めていくペース、引き上げていく速度やタイミングは、選手によってまた学年のカラーにより毎年違います。


預からせていただいた責任、

また、目標設定値が決まっているからこそ・・・

ついこちらも必死が故に一方通行になりがちになるのですが・・・。

しかし、それは独りよがりです。
ある意味、傍から見れば自己満足なのかもしれません。


この感覚や指導方法、見方や接し方は、昨年の3年生に多くを学ばせていただいた経験がとても大きいです・・・。


チーフコーチの助言もいただきながら、
移動の3時間にて、じっくりと練ることができました。

既に3年生の5月ですが、
「今はその時ではない」そう感じたので・・・
根本的な部分から、ひとつずつやっていこうと思います。


北海道・関東・中国

今年の春期休暇も良い時間(試合)を過ごすことができました。


これを踏まえて・・・

4月以降の過ごし方が楽しみです。



「甲子園応援」

これまでは春休み・夏休みの定番行事でした。

昨日、数年振りに「春休みの日常」が戻ってきました。

こうして、またみんなで先輩の雄姿を観に甲子園へ行けたこと。

感無量です・・・


佐藤・笹井
連れてきてくれてありがとう。

あと2つ・・・

3年生(1期生)の最終日となりました。

豪華な式典や場所はあまり好きではないので・・・

今年も練習最終日にグラウンドにて、
ラストミーティングを行いました。

予報にはない雨・・・

いかにも彼ららしい最後でした(笑)


「君たちが従来の指導方法の最後の学年になるかもしれない。しんどかったと思う・・・ようやり抜いてくれた。ありがとう。」


最後に彼らへそう伝えました。
育成方針や技術指導は今後も変わりません。
しかし時代とともに子どもたちも変化してきた今、
一対一においての膝の突き合せ方、向き合い方を修正していかねばなりません。


「何とかその気質を変えてやりたい、成長を邪魔している要素を取り除きたい」

彼らと向き合ってきた3年間。

色々なシーンがよみがえってきます・・・

あの時、今、わからなくていい。まだ理解出来なくてもいい。
いつかこの先の人生で、必ず同じような場面や局面があるはずです。

そのときに、

「あっ、あの時そう言えば・・・」

思い出してくれれば、それだけで有難いです。

一般受験者も本日無事合格しましたと嬉しい報告をいただきました。

http://www.e-hayabusa.net/gallery/gallery_list-2327-11747-1.html


あと数日間の準備を経て・・・

4月から、大いに羽ばたいて欲しいと思います。


3年間、ありがとうございました。
お世話になりました。


交流戦にて4つ勝てたこと。
試合をする以上は勝つに越したことはありません。
どうでも良いとまでは言いませんが、それはそんなに大したことではないと思っております。


根本の性質にあまり変化がない。
同じこと(言動・行動)を繰り返す。
本質的な部分において中身がまだまだ変わってきません・・・。


それが問題であり課題なんよ・・・


いつになったら理解し行動すのるのやら・・・

ちゃんとやろや、「普通のこと」を・・・






今シーズン2試合目、私は今季初戦となります。
指示やアドバイスよりも冷静な目で試合「今できることの確率精度」を見ておりました。

自分たちがプレイして楽しい試合は、観客の方々も楽しめる試合と言えます。
とても楽しく良い試合でした。
彼らなりに着実に成長してきてくれております。
また今日はたまたまや偶発的な要素は少なかった思います。

しかし間違ってはいけないことがあります。
「一喜一憂」や「立ち位置の勘違い」

走攻守、まだまだ物足りません。

逆を言えば・・・まだまだ伸びしろもあるということです。


しかし、このままでは飛躍的な伸びは正直難しいです。

日曜日の様子を見ていて、TRの本来の目的や取り組み方にズレがあります。

次週からそのあたり突き詰めていきたいと思います。

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