辛抱強くや我慢する、そういった「耐える」という種類の言葉。
使うことは簡単だが、実行することがとても難しい・・・。
２年生、最近の大会や試合での局面を見ていると、少しずつではありますが、それらが体現できるようになってきたかと感じています。
７月末から始まった１ヶ月間の夏季休暇練習。
２・１年生練習のメインほばキャッチボールとペッパー。
「最後までやりきること」
この夏、繰り返し・・・繰り返し・・・伝えてきたことです。
君たちの夏の成果が結果として出た今回、どう感じていますか？
感情の浮き沈みや雰囲気に左右されなくなり、一喜一憂が減ってきたことにより、崩されそうになっても、崩れなくなった。
私はそう感じています。
この夏、ひとつ出来たので、次も出来ます。
新たな課題を今週提案します。９月からまた始めていきましょう。
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いよいよ９月です。
シーズンも佳境へと入り、ここから１１月末まで全学年大会が続きます。
夏場にに積み重ねた成果を出す時。
・３年生
ほぼ毎週末ゲームが続きます。
「高校野球スケジュール」・「９イニングの野球」を体験し、その周期に慣らしてください。
・２年生
自分の方向性が決まる２年秋です。
各個人の成長を飛躍するため、また来年度も見据えて、「殻を破れる秋」へ導きたいと思います。
・１年生
とりあえず楽しんできてください。勝っても負けても経験です。
それよりも２学期の学校生活が重要です。
慣れた頃が・・・学校・勉学・野球のバランスを崩さないように。
・小学部
昨年の設立当初から入部してくれた子、また同じように練習を積み重ねてきてくれた子、みんなありがとう。
また、指導方針に理解くださった保護者の皆様、ありがとうございました。
お待たせ致しました・・・
部員数が増え、基礎技術が備わってきたので、この秋からいよいよ試合・大会へと入っていきます。
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190820-00508436-fullcount-base
この世代のときに、どのような選手になれるのか・・・
基準はそこです。
そのための中学硬式野球です。
最終目標は甲子園ではありません。
勝負を懸けるときは野球を職にできるか、できないかを勝負するとき。
そう、この世代です。
中学や高校ではありません・・・。
しかし、メンバー構成のうち１８名がが東日本。西日本はたった２名です。
中学硬式や大学野球、やはり東日本優勢の流れです・・・。
特に中学硬式野球は今年も各主要大会にて、関西勢の惨敗が続いています。
これが今のアマチュア野球界であり、西日本の現状です。
基準値を目標をどこに設定するのか。
それが結果的に選手個々のレベルを上げることに繋がっていきます。
ボーダーラインを間違えずブレず、これからも継続していきたいと思います・・・。
４月から開催した主催リーグ戦（教育リーグ）が無事終了しました。
大きな事故もなく、無事全日程が終了することができましたのは、
各関係者ならびに趣旨をご理解いただいた出場チームの皆さまのおかげの他ございません。
約４ヶ月間という長丁場、本当に感謝申し上げます。
昨年よりも若干今年はバージョンアップできました。
個人タイトルも増え、最後の最後まで盛り上がった大会となりました。
最終の結果ではなく・・・・
何より「CASTとして」、しっかり大会を運営することができた選手たちを誉めてやりたいと思います。
同時に日々の有難さを痛感したことでしょう・・・
縁の下の力持ちにより、
表の世界は存在します。
全部員、そこを感じてくれたら有難いです・・・。
９月からは３年生の部を開催します。
また中学硬式の先駆けとなるような大会を企画していきたいです。
全選手の秋へ向けた底上げを目的に、ファームメンバー対象のキャンプを行いました。
今回はファームメンバー対象ということで、コーチ陣に企画から当日の流れ全て任しました。
また今キャンプもTさん、Kさんのご協力により、スムーズに運ぶことができました。
いつも、ありがとうございます。
今回のテーマ
「必要な基礎を１つずつやりきる」
初日のキャッチボールが５時間要したことをはじめ、発声・歩調ランニングなど毎日全て一発勝負を繰り返し行いました。
最終日にはキャッチボールは２０分弱で終了。
「やりきらないから、これまでできなかった」
「やりきる腹を決めればできる」
良い意味で、意識の改革が出来たと思います。
９月からは各学年に振り分け、各大会に臨みます。
楽しみな秋になりそうです・・・。
彼ら自身が自分自身に期待していることだと思います・・・。
私もとても楽しみにしております。
また、今キャンプには６年生の参加希望者３名も帯同しました。
初めての、
「親のいない生活」
炊事・清掃・洗濯をはじめ中学生と同様、しっかりと生活ができました。
練習メニュー、宿泊生活は中学生と全て同じ。
頼る者は大人ではなく、自分と先輩のみ。
本当によくやりきったと思います。
この経験は必ず近いうちにいきてきます。
「３S」
生活・性格・性質
この３つがプレースタイル・パフォーマンスに直結します。
小学生にはこの根幹を創ってあげることが何よりも大切です。
６年生、９月からは順次中１カテゴリーの試合に出場させていきます。
夏季休暇スケジュールが始まりました。
野球以外のことにも多くの経験をしてほしいという考えから、活動は基本的にはAMの練習になります（週末は終日）
本日は急遽オープン戦となりました。
急遽ということで・・・
お互い試合用ユニフォームではなく、練習着。
練習着VS練習着
あまり見ることがないシーンですが、これも夏季休暇ならではの姿です。
年間において試合させていただく機会が比較的に少ない首都圏のチームさん。
探り合いながら、攻め合い。
気温同様、試合も白熱した展開となり、とても面白い試合となりました。
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190725-00000115-dal-base
当事者にしか分かりえないことがあります。
外野がとやかく意見や議論する言ことではありません。
「負けてしまいましたけどチームメートはすごく頑張ってくれた。誇らしく思います」と仲間をたたえ、「大船渡を選んで良かったな」とも語った。
全てがこのコメントに集約されているのではないのでしょうか・・・。
もし、社会人野球の都市対抗野球のように「甲子園版 補強選手制度」があったなら・・・
「在校生２０人＋都道府県内の敗退校５人（都道府県内出身者に限り）の選手を補強をし、甲子園ベンチ入りを２５人に出来る制度」
地元の選手が甲子園に出てくることが可能になります。
球界の有望な選手を壊さずにかつその可能性をさらに広げれること、そして成長できることが可能になるはず・・・。
もう昭和ではなく、令和。
そう思って仕方ないですし、
球数問題もそれで全て解決するのではないのでしょうか・・・。
３日間の遠征試合が無事終了しました。
主将は闘将となり皆を鼓舞し、キッチリと私との約束を果たしてくれました・・・。
３年生各自も役割・責務をしっかりと果たしました。
日本各地の素晴らしい相手チームさんに対してのパフォーマンスや試合展開は合格点。充分にやってくれたと思います。
また、スコアや勝敗以外の部分で、今年も印象に残った３日間となりました。
２・１年生の意識や生活力の部分が大きく変化したことは、彼らのおかげです。
そんな３年生のために、ベストを尽くそうとした下級生。
言葉でなく背中で示した３年生。
最終戦は特に一体感が強まったことを感じました。
彼らの「自力」を引き上げてくれているのは、紛れもなく日本各地から集まられた相手チームさんです。
交流を主催いただいているチーム様をはじめ、皆様と交流出来ることことが本当に有難い・・・。
そう感じた３日間でした。
もちろん、良いことばかりではなく、チーム全体、個人の課題も見つかりました。
遠征メンバーだけではなく、全選手です。
課題は指導者には既に報告し共有しております。
また、今週末からイチから始めます。
夏場しっかりと鍛え、秋へとつなげていきたいと思います。
※３枚目の写真は見づらくなります。拡大いただければ通常の向きになります。
正反対の話題です
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190709-00000058-asahi-spo
https://number.bunshun.jp/articles/-/839940
子どもには子どもの人生がある
大人の思い通りにするために、大人の自己欲求を満たすために、子どもたちは野球をしているのではない。
生きているのではない・・・。
子どもの将来を見据え、子ども自身の考えを尊重し、寄り添いそして夢や希望を成し遂げるための道標を示してあげること。
それが大人（指導者・親）のすべきことであり、「野球に携わる責任」や「子どもを育てる責任」ではないのでしょうか・・・。
昔ながらの「大人の勝手都合で物事を進めていくこと」
それは今の子どもには通用しません。
もう、そんな時代ではありません。
そんな「大人都合の積み重ね」が、野球人口の極端な減少の一番の理由であるとも言えます・・・。
上半期のメインイベントの遠征試合がいよいよ今週末に迫りました。
３年生を中心として今年度チームの、
「ひとのかたち と ひとつのこたえ」
を出す機会の遠征試合となります。
毎年ドラマチックかつ思い出の残る８試合となり、今年はどういった試合になるのか・・・
今年は少し距離を置き、そっと見守りたいと思います。
昨年は到達ラインまでいくために、雰囲気上鼓舞したり引っ張り上げたりした一面がありましたが、
今年の３年生は下準備から仕込みまで、主将を中心に自分たちで積極的に取り組み積み重ねてきました。
こちら側（指導者側）からの発信ではなく・・・。
もちろんまだ中学生。
経験上、必要な選択を見誤ることもしばしばあります。
その姿を見ていて、コーチ陣もそっとサポートする姿が数多く見受けられました。
この流れが本来、選手と指導者のある姿であると最近特に感じています・・・。
「自治スタイル」でここまできた３年生だからこそ、最後の味付けの時期（今週１週間の調整期間）も、これまでと変わらないスタンスで臨みたいと思います。
主将は闘将になれるのか・・・。
それも見物のひとつです。
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