中国地区遠征試合メンバー ☆２年生② １年生① ※印はminorからの昇格
１ ② ２ ② ３ ① ４ ① ５ ① ６ ① ７② ８② ９②
１０②※ １１② １２①※ １３②※ １４② １５②※ １６② １７②※
１８②（チームサポート 雰囲気創り）
１９②（チームサポート スコアラー兼チーム運営担当）
２０①※（チームサポート ３Ｂ.CH）
相手は中国地区を代表する素晴らしいチームさんです。
以上のメンバーで中国地区遠征試合へ挑みます。
勝負の闘いの局面においては絶対に負けない。
今遠征の目標はそれだけです・・・。
自分より他人を思いやり、みんなとともに同じ志を持ち、闘うことができる２０人を選ばせていただきました。
今遠征におけるチーム編成の過程のなかで目的が２つありました。
１ .２年生の自覚促進
２.minor、rookieからどれだけ底上げできるか
コーチ陣の粘り強い根気のおかげで、２つ目は目標達成できました。ありがとうございます。
また、２年生の数名は本当は1桁をあげたかったですが、１の目標達成のため、今後へ向けての成長促進のため、今回は敢えて２桁にさせていただきました。
メンバーに入れなかった選手が理解し実行しなければならないことは以下の通りです。
今回は歴代初めて、『チームサポート』の３選手枠を設けました。個々の力がまだ弱いので…。
１８②
いつも一番元気で前向きである
１９②
故障中に自分の練習の合間を見ながら、皆の練習サポートを誰に言われることなく積極的に行いました
２０①
気合いと負けず嫌い、走塁嗅覚
上記の理由で３名を選びました。
学年や成長痛であろうがなかろうがは関係ありません。
誰でも人間必ず良いところはある。
それを評価するのは他人。
自覚し伸ばしていくのは、自分自身。
いつでも、誰でも上がれます。
小柄な７や、小学生時代に試合に出ることができなかった９が、それを立証しています。
我々はアマチュアのカテゴリーなので上手い下手は関係ありません。
しかし、積み重ねがない者には、次もない。
『今から出来ることを日々精一杯やりなさい』
『考え方を見直しなさい』
１３が２年間打てなかった変化球を、なぜ今日の試合で打てたのだろうか？
たまたまや偶然ではありません。
野球の神様は全てを平等には扱いません、人を選びます。
神様に選ばれる徳を日々積むか積まないか。
それは良いときも悪いときも、何も変わらず当たり前のことを一生懸命積み重ねることです。
この話が分かり実行できれば、
みんな必ずメンバーに入れます。
しかしそれが分からなかったり、理解できなかったり、考え違いで素直になれなければ、ずっとメンバー外です。
それは中学でも高校でも同じです・・・。
社会においても同じ。
そのあたりを踏まえて、今から行動してください。
みんな、頑張ってるし頑張るのは親御さんに野球をやらせていただいているから当然のことです。
それが基準ではない。
『確かな頑張り方』
それが必要です。
大人になり、社会で自分の居場所を創り、必要とされ、尚かつ稼ぐことも共通しています。
社会に出てメンバー外になったら絶対にいけない。
野球を通じて学ぶことはその部分です・・・。
次回のメンバー編成は東海地区招待試合に向けて。
約１ヶ月後です。
来月のメンバー争いは更に熾烈になることを期待しております。
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土曜、３年・MAJORのオープン戦を行いました。
時期尚早ではありますが、試合申し込みをいただいたら、基本は受けるスタイルです。
寒さが厳しいなか、両チームに怪我人がでなかったことに安堵しております。
３年生はホーム球場において、金属バットが危険なレベルに達してきたので、木製バットにて行いました。
木でも右打者の右中間への飛距離や、縦変化を拾っていくなど、
課題を克服してきていました。
MAJORは、試合準備を一切行っていないなかで不安がありましたが、それなりにやってくれました。
ノーサインの状況において、走者・打者の感覚を合わせれたことが収穫です。
また少々強引に攻守のプレーをしてくれていました。
成功と改善点が観れたことも収穫です。
今の時期はそれで充分です。
いずれも初日としては及第点です。
ボチボチいきましょう。
１１月からの２ヶ月半で、球質が変わってきたことを感じたと思います。
その感覚があればOKです。
日曜日のゲームノックにて、修正の早さを感じました。
ひとり、またひとりと闘える選手が２・１年ともに昇格してきました。
身長１７０ｃｍ後半を越えて投手転向した♯４９、彼がその代表格でしょう。
まだまだ粗削りながらも自分の活路を見出せたと思います。
本人の正しい努力とSコーチの地道な指導の成果ではないでしょうか。
初めはcloseｒから始めて、徐々にstaraterへと。
ひとつずつ階段を昇ってくれたらと願います。
一方、自分の殻を破ろうとしない選手は、ファームで見直ししてもらいます。
長いシーズン、
良い時も悪い時もある中で、全員が成長できればと思います。
上手くてもダメ、下手でもよい。
基準は心構えとチャレンジする取り組み方になります。
今年も楽しみなシーズンとなりそうです・・・。
センバツ大会の出場校が決まりました
晃大（大阪桐蔭）おめでとう
浮かれず焦らず・・・
じっくりやればいい。
日々自分ができること、チームに貢献できることを一生懸命やってくれればと思います。
一方、摩訶不思議なことがあります。
それは、滋賀県から３校選出。
https://news.yahoo.co.jp/byline/morimotoshigehiro/20180126-00080903/
近畿大会において、例え大阪３校が準決勝に残っても地域制にて大阪は２校というのが暗黙のルールとなっています。
なのに、滋賀県から３校って・・・
近畿代表の進学校はアルプスを埋めるから？
そんな憶測をしてしまいます。
ちなみに大阪は２１世紀枠で選ばれことはありません（笑）
選考基準って何なのでしょうか・・・
大阪の公立校にも夢を
一度は選んであげてください。
昨年度からより一層、トレーニング・身体創りに時間を割いてきました。
シーズン中もシーズンオフも同じ。
今年も俗にいう「冬練」は行いません。
週２回の平日練習時は、ボールを触る時間よりも、その時間帯は増えてきています。
昨年から１年を通して身体創りを行う方針に切り替えました。
その結果として３年生は、上半身、腹筋、下半身、測定時の数字からもそれぞれに強くなってきました。
次は強くなった身体の各部位を「体軸をつくり連結」させていき、
思い描く「しなやかで力強い動き」を実現できるようにしていきたいと思います。
現在の受験状況は、東日本地区へ進む者の受験が終わりました。順調に合格通知をいただいております。
ここからは東海・近畿・西日本地区となります。
秋頃から一時見られた、スポーツ推薦者独特の安堵感からくる「力のない顔つき」が徐々に消え、ようやくペースが上がってきました。
みんな、高校野球へ向けて不安を抱えている
それが普通です。
見たことがない世界だから当然であるともいえます。
だからこそ、コーチ陣や卒業生たちの声・アドバイスに耳を傾けて、自分の中の不安が消えるほど、確かな練習を積むことが大切なのです。
君たちが厳しいと感じる、「池外周メニュー」も、そういった狙いがあります。
あのメニューを乗り越えれば、高校野球は大丈夫です・・・。
３月の入寮直前まで練習は続くし、君たちがメインであります。
的確なアプローチを行い、高校野球へと送り出したいと思います。
今年の３年生も、また新たな伝統を後輩たちに残してくれそうです・・・
当クラブがリーグに加盟しない理由のひとつです。
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20180119-00829723-number-base&p=2
試合に勝つことは決して悪いことではない。
試合をやるなら負けないことを教えることも大切です。
ただ私自身が、ジャイアンツカップに出場した経験があるからこそ、言えることがあります。
過密スケジュールがケガのリスクや全員の成長にどれだけ影響するのか・・・
巷の中学硬式でいう最高学年（中２の９月～中３の８月）になってからのスケジュール
９月、 秋季大会のメンバー編成
１０月、各地域大会予選
１１月、各地域大会本選
１２月、NPB所管の秋季選抜大会
１月、 全員練習
２月、 春季大会のメンバー編成
３月、 各地域大会予選、春季全国大会
４月、 全員練習
５月、 夏季大会のメンバー編成
６月、 各地域大会予選
７月、 ジャイアンツカップ予選
８月、 夏季全国大会、ジャイアンツカップ
こんな流れでしょうか・・・
野球王国の大阪では、この流れでないと継続的にジャイアンツカップに出場することは難しいでしょう。
全員の成長は難しく、今は主力でないじっくり成長する子は野球をすることもままなりません、また主力の子たちもコンディションに異常をきたしたまま試合を行うになります。
数年後、思い出話以外に、一体、何が残るのでしょうか・・・。
今年度はどこが優勝したのかなんて、そのカテゴリーの野球関係者しか知りません。
そんなことに興味を示したり、結果を知っている世間の方はほとんど皆無でしょう。
極々小さな世界の話に過ぎません・・・。
優勝したからといって、将来の進学や就職のアドバンテージで何か役に立つわけでもありません。
それに対しての対処法
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180116-00000069-asahi-soci
一理はあると思いますが、すべて正しいとは思いません。
なぜなら、「球数制限やイニング制限のルール」を決めないと指導者が選手を護れないという発想自体がおかしい。
指示されないと行動ができないのは、今の子どもたちではなく、今の大人たちです。そんな大人たちを子どもたちは見抜き気付いています。
常日頃からひとりひとりを見ていれば、コンディションが今どういう状況かがわかるはず。
ルールに縛られないと選手を護ることができないチーム、指導者は勝つ中でのルールしか考えないので・・・ここが一番の問題です。
育成の本質とは違います・・・。
子どもたちや保護者の方々は、
中学の部活でなく、なぜ硬式のクラブチームを選んでいただいているのか？
硬式のクラブチームに何を望まれているのか？
硬式のクラブチームはどのような責務を果たすべきなのか？
答えは簡単です・・・。
野球人口を増やすためには、
「本当のプレイヤー・ファースト」
にしましょう。
大人のエゴや利益は無視して・・・。
今になって、野球人口の減少化が叫ばれていますが、５．６年前からこうなることは充分に予測されていたこと。
しかし、子どもたちに野球をやってもらうために、意味不明な甘やかしは必要ありません。それは現実から目をそらすものでしかありません。
野球を通じて人として大きく成長できる、野球って面白いもの、
それらを全国各地で、シンプルに伝えていけば、きっと野球人口は増えると思います。
野球にはその魅力があると信じています・・・
子どもをどういった想いや責任感で預かるのか、
すべてはクラブの責任者、指導者の考え１つです・・・。
その考えが、子どもたちの成長へ影響します。
また、目先の風潮や雰囲気に流されずに、子どもの将来だけを考えたうえで、
正しい選択をさせてあげるのは親の務めであるとも思います。
平日練習時、選手の平均到着時刻は１７：００～１７：３０頃。
終了時刻は２１：００．
３時間半の時間しかない・・・。
短期集中での取り組みにおいて、いかに凝縮し課題克服へアプローチできるか・・・。
フィジカル・打撃・守備・脚力
全てが足りないといえば足りなく、まだまだ向上が必要。
だからこそ、「チームで勝つ」練習でなく、個々のレベルアップの練習を今年も持続したいと思います。
２・１年生を３カテゴリーに分けて３ヶ月。
宿泊訓練を行ってきた要因もありますが、マイナー・ルーキーともにとても成長してきました。
成長した点は、しっかりと考えて行動し会話ができ自分の意見を言えるようになってきたこと、
そしてウォーミングアップ・トレーニングへの意識と取り組み方。
今日は正直、メジャーよりも取り組み方が良かったと思います・・・。
全員を着実に成長させるためとった育成は間違いではなかった・・・
そう感じました。
着実に追いついてきています。
３カ月後の大会で「何かが変われた」のなら、その後は１カテゴリーに再編できるでしょう。
期待しております。
記事を読んでびっくりしました・・・
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180116-00000069-asahi-soci
スポーツ庁の方々は、スポーツしたことあるのでしょうか？
たしか、長官は金メダリストですよね？！
この指針、
なんのための効率化なのだろう・・・
誰のための効率化なのだろう・・・
根本的に違いませんか？
平日２時間ということは、
・ウォーミングアップ１時間とクールダウン４５分、それで終わり。実技できませんよ（笑）
スポーツ（運動）において一番大切な「入り」と「締め」をカットするつもりなのでしょうか・・・。
身体が目覚めていないまま、競技に入らせるのは危険極まりない。
また、回復作業を行わないのはあり得ない。
この指針では、余計にケガのリスク高くなりませんか？
身体ができていない中学生だからこそ、
時間をかけてケガのリスクを回避してあげないといけないのではないのでしょうか？
今の時代背景において、スポーツ界でも様々な議論が交わされています。
タイブレーク方式採用
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180112-00000069-dal-base
過密日程
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180111-00000009-jct-ent
燃え尽き症候群
https://headlines.yahoo.co.jp/cm/main?d=20180112-00010000-victory-spo&s=create_time&o=desc&p=1
昔の方式であっても今の方式であっても、
厳格であろうがゆとりであろうが、
「プレイヤー・ファースト」
これは絶対に間違えてはいけない。
・無駄ばかりの昔
→選手への競技生命のリスクはあるが、生きていくうえで必要な要素を学ぶことができる。
・効率的に指導を行う現代
→選手を守る認識が高まり選手をドロップアウトさせにくい良い面がある一方、守られ過ぎて競技スポーツならではの核に触れないまま過ごすこともある。
どちらも一長一短。
プロ野球では３０本塁打を打つ選手が減りました。メジャー挑戦する野手は昭和世代以降、極端に減少しました。
一方、大谷選手のような才能あふれる選手も出現しました。
左か右か
白か黒か
どちらかの意見が正しいのではない。
朝まで討論してもその答えはでないであろう・・・。
だからこそ、大切なことは
「ひとりひとり」
の将来を考えること。
競技生活において
↓
高校野球で終える者・・・未練を残させず真っ白になるまでやらせてやるべき
大学野球で終える者・・・野球を通じて、社会性を学ばせること
野球を職にする者・・・野球界の宝であり、持って生まれた才能を絶対に潰してはいけない
人間みんな違うのです
生まれながらの能力、家庭環境、歩んだ教育課程によって、十人十色になります。
どのタイプの子どもなのか、どこまでの可能性があるのか、どこにピークを持って行ってやるのか。
ひとりひとりによって大きく異なります・・・。
だから育成に右か左か、白か黒、はありません。
いずれにしても共通は、
「強く生きていける人間の育成」
ひとりひとりを見極める能力や責務が、
指導者の果たすべき責任ではないのでしょうか・・・。
何でも今の時代の世論に流され、都合が良いことや体裁だけでモノ申すことは、とても危ない兆候だと思います。
なぜならそれは結果として、大人のエゴや欲を果たすものに過ぎないから・・・。
子どもたちが利用されることがあってはいけません。
昔は昔で良い一面があるし、今は今で良い一面がる。
皆様は、どうお考えでしょうか？
試合終了後、今年もOBによる野球教室を行っていただきました。
今年は小学部の選手たちや弟くんたちのジュニア世代も参加。
小学生の時から大きなお兄ちゃんたちに囲まれても、大人数の中でも、物怖じしないような性格になっていくことは、とても大切なことです。
球場外から教室の様子を拝見していましたが、
OBみんな本当に成長しているなあって・・・
とても嬉しかったです。
今年もありがとう。
年々、１月４日の初日が賑やかになってきています。
来年も数年後も、「この雰囲気」を続けていきたいと思っています。
わずか９０分ほどの教室ですが、みんな感じるものがあったはず。
明日からのスタートにつなげてください。
OB VS 中３
今年はこれから始まりました。
既に半数近くのOBが練習初めとなり、全員揃うことはできませんでしたが、笑いあり楽しい心地良い試合となりました。
いつもより、中３は一生懸命プレーしていました（笑）
高校生に投げていただき、日頃伝えている「足りない部分」に気付いたと思います。投手は「どこ投げても打たれそう」そんな雰囲気を感じたことでしょう。
あと３カ月後にはあの中に入るのです。
何が必要か考え、入試以降にスパートをかけてほしいと思います。
２・１年生は、少し力を入れた場面や、難なくプレーしている姿を見て、どう感じましたか？憧れやイメージが沸いたと思います。
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