このブログにも以前(4/16)統一球についての疑惑を書きました。
「やっぱりかい!」
という呆れた感情と、
「何でこの時期に発表?」
という疑問。
そして「国際試合に通用するため」
という当初の目的はどこへいったのか。
ちなみにプロだけでなく、高校野球の公式戦試合球も、いつの間にやら独占状態と聞きます。
選手会やファンを裏切った、前代未聞の行為。
コミッショナー・メーカー、隠蔽に関わった者。
この統一球の出現によって、どれだけ大勢の選手に影響が出たか、
良く考えてほしい・・・。
真相を究明し、不正が二度と起きないような組織にすることが、騙した償いだと思います。
今日も公式戦は行われます。
交流戦のV争いも佳境になってきました。
こういう時こそ、どんな環境においても素晴らしいプレーをしている選手会を応援しましょう。
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今日は嬉しい出来事がありました。
丸コーチへの報告を兼ねて、書きます。
3年生投手は、昨日から修学旅行のため、本日は不在です。
という事は、頼る先輩はいません。
今日居る1,2年の投手陣には、あえてメニューの通告はせずに放置しました。動きを見たかったので・・・。
間も無く松尾が来ました。絶対に前へ出てこない男が(笑)
こんなやりとりでした。
「今日はどうしましょう?」
「何するよ?今日は鬼もおらんしのー。まあ自由でええで。投げたいなら、捕手陣呼ぶし。まあ松尾に投手陣任すわ。」
「分かりました。じゃあ任せて下さい。」
そう言って、投手陣を集めて話をしていました。
その後、普段通りの地獄メニュー(笑)を始めていきました。
意識もですが、最近は話す顔ツキが少し変わってきました。
ウチへ来て、420日が経った今日、
初めて、松尾が少し頼もしく見えました。
この前の登板内容が偶然ではないと思えました。
ここ数ヶ月で大きく成長してくれそうな予感・・・。
日曜日のお粗末な暴投。
間違いなく普段のスローイング練習(キャッチボール)の意識を変えて、修正しないといけない。
早速、取り掛かりました。
あるm数から、距離を交互に変えて、全て指示通りのところに投げる。
距離感覚を養うための、独自の練習法があります。
1年生は、1セットたった6球で終わりですが、
全く終わらない(笑)
これが実力です。
これでは試合での結果も見えてきます・・・。
野球を始めたのは、小学○年生。
もう何年たった?
これまで、一体何回キャッチボールをしてきたんや?
ということ。
無意識や流れで練習をしても無意味ということが、気付いたでしょう。
20:00〜20:30のたった30分の練習で、あれだけのボールが投げれるようになります。
自分の成長を感じた一日だったと思います。
これからも継続しましょう。
今日の野手は、全員投手。そして、全員捕手。
目的が2つありました。
1つめが、スローイング矯正と地肩の強化
2つめが、相手の立場(バッテリー)を経験すること
楽しくはさせましたが、もちろん練習です。
チョケることはなく、全力でやりました。
その中で感じたことを、一人ずつ発表することに・・・。
ここが大切です。感じたことを皆に分かり易く説明できるのか。
明日の試合では、使う言葉の種類・どう指示を出すのか、どう支えるのか、非常に楽しみです。
投手は、ミッチリ勉強してもらいました。
ゾーンの使い方や、己の目指すスタイル、我々の経験を踏まえながら話をしていきました。
「バッター心理って意外とそういうもんかあ」
そう感じてくれていたら、有難いです。
打者や相手ベンチとの駆け引きは、難しいようで、意外とシンプルです。
今日の勉強会を参考に、
自分の理想像を創っていってください。
ここ数週間の投手陣のメニューは、なかなか過酷です(笑)
内野に入ってのノック・フィルディングからスタートし、
ナイターではトレーニングからのランメニュー。
一切ボールは触れません。
これには今後を見据えた部分で、ある重要な事柄があるからです。
それを丸コーチにお願いしています。
インターバルも少なく本当に苦しいでしょう。
その中で、駿は本当に良く頑張って付いてきています。
後は、変な団子状態。これが私には意味が分かりません・・・。
先頭に立つ者がエース。
先頭のポジションを譲るか譲れないか。
毎回楽しみに見させてもらっています。
ただ、ウチの投手陣はマイペースと平和主義者が多いので、
意図する意識レベルに到達するまで、まだまだ時間がかかりそうです。
根比べは絶対に負けません。
明日も、向き合います(笑)
野手は、良い流れです。
ただ、個別スローイング練習者は一日も早く修正出来るよう、お願いします。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130606-00000501-sanspo-socc
サッカー日本代表が、W杯出場を決めました。
昨日行われた会見での、本田選手の言葉に共感しました。
TVのニュースのコメントを聞くと、
「日本人はもともとコミュニケーション能力は持っている。だから、 ”まとまり” というものは既に出来ています。ただ、これでは世界では勝てない。勝つというのは優勝すること。勝つためには、シンプルに”個”のレベルを上げないといけない。最後の1対1の場面では、結局 ”個” ですから。」
こういった内容のコメントでした。
我々、野球も同じです。
戦術やフォーメーションやサインプレー、「個の力」以外の要素も試合で勝つためには、もちろん大切な要素です。
しかし、最後は「個の力」。
シンプルに、
・投手vs打者
・打者vs投手
ここで、いかに相手を上回れるのか・・・。
これが非常に大切です。
なぜウチは、個人能力を上げる練習メニューが多いかを、選手達にはよく考えて欲しいと思います。
また全体練習としては、守備や走塁を日々勉強し、習得しています。これは知識として必要だからです。
その結果、試合では割と自分達のペースで野球が出来ています。
「まあまあ勝っているからイケてる」という感覚があったとすれば、これは大きな間違いです。
これはあくまでも組織プレーでの結果。
好投手をどう打つか。
好打者をどう抑えるか。
ここに拘りを持って欲しい。
次のステージに上がった時には、またイチからの組織プレーです。
勝つために、どういった野球をするのか = チームカラー
その際、始めの段階でモノを言うのは、結局「個の力」。
まず、ここが抜けてるか抜けていないか。
ここが非常に重要です。
自主練習は、「個の力」の能力を上げることを意識して、取り組んで欲しいと思います。
回収された定期テストを、チェックしています。
テストの点数はもちろんですが、解答用紙や問題用紙を見ると、
各個人の色々な事が見えてきます。
普段の野球への取り組み方が、テスト結果に出ているといっても過言ではありません。
・人の話をちゃんと聞いているか
・基本的な物事を理解しているかどうか
・計画性をもって取り組み、結果を出せるか
・嫌いな事でもコツコツと努力できているか
・集中力をもっているか
・最後まで諦めずにやっているか
点数も大事ですが、提出の仕方にも個人の人間性が出ています。
キッチリと各教科ごとにまとめ、ファイルに閉じて提出する者もいれば、問題用紙と解答用紙を乱雑に入れ、とりあえず提出している者もいます。
これは野球ノートや、投手ノートも同じ傾向です・・・。
それに対し、
「ちゃんとしろ!」
と言ったことは、私は一度もありません。
言われてすることではなく、人としての礼儀だから。
色々な者がいますが、一人だけ最初からずっと変わらない丁寧な対応をしてくれている者がいます。
マサ。
いつも見やすく綺麗です。
マサに、以前聞いたことがあります。
「なぜ、こうやってまとめてるん?」
「沢山の数が集まるので、見るのに時間がかかります。少しでも見やすいほうが、監督楽だと思ったので。野球ノートは自分の財産でもあるけど、自分の考えを見ていただいているから。」
ちょっとした気配りが相手にとって、とても気持ち良いものです。
人として、とても大切なことです・・・。
決して点数が高いとは言えないマサですが(笑)毎回コツコツと点数が上がってきています。
また字が綺麗ではないが、見やすく、丁寧です。
「野球を頑張っている」
からでなく、彼のこういった一面(テストや野球ノート)が、彼のプレーに出ているのではないでしょうか。
守備の確認(バント処理・ダブルスチール防御)から始めました。
先に予測とイメージを持つことが、成功へと繋がります。
練習で120%の成功の確率で、試合で100%
徹底して、継続をしましょう。
今日のメインイベント
2年vs1年
もちろん結果は、当然のごとく2年生の勝ち。
コールド。
宮風、西野の連続HRを含め、自分達の持ち味を出せたのは2年生。
逆に1年生は、フミヤンのファインプレイくらい。
何も持ち味を出せなかったというよりも、出させてもらえなかったというのが、正しいでしょう。
自分達のペースにならなかった時に、底力を出せるのが本当の実力。
野球は甘くない。
勘違いしたら、アカン。
まだまだケツが青い事が分かったでしょう・・・。
カズヤ
骨折完治するまで、AMは強制勉強。
静也コーチが居てくれて、感謝しいや。
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