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久々に片上コーチが来てくれました。
今春からの就職により、今は研修期間で忙しい日々。

さすが片上節。
練習の空気、雰囲気が一変します。
これが片上コーチの持ち味です。

研修が落ち着いて、全員が揃う日が待ち遠しいです・・・。

今日は来客もあり、全然練習に入れず、選手達には申し訳なかったです。
ただ、こういう日でも、
投手 丸コーチ
捕手 ヘッド
野手 片上コーチ
そして、3年生。

みんなのカバーのおかげで、何不自由なく、練習が進みます。
ありがとう。


心、おおきに。
沖縄をいただきます。
これは冷やすと美味しさが倍増です(笑)



予定より早く帰る事ができ、本日のPM練習に参加できました。
私はかなりの晴れ男です(笑)
しかし、グランドに着くと雨が・・・。
何か雨を連れてきたみたいで、すみませんでした(笑)

雨が降り、練習場へ移動になりました。
FBで知っていたものの、実際目の当たりにすると完成度の素晴らしさに驚きました。

屋根の増設、ありがとうございました。

もうすぐ梅雨がきます。
この時期に増設して頂き、本当に有難いです。


練習が始まり、コーチ陣から一通りの報告を受けました。
なぜ最近、コーチ陣が怒号する場面があるのか。
昨年は稀にありましたが、ここ最近良く見受けられ、回数が増えています。
これは私自身が、まず反省しなければなりません。
今の練習や育成方法の中に、何か間違っている部分が在るに違いありません・・・。
ご存知の通り、ウチは野球のプレーで怒号が飛ぶ事はありません。
という事は全て、「行動」「態度」「心」の部分です。
足元から見つめ直さねばなりません。


2年生

4名、見せ掛けは要りません。
今日の話の本質をしっかりと理解して下さい。
甘えを捨てないと、次に進める事はありません。
「上手くなるために」
今は、これだけ考えて進む。
これを突き通せなければ話になりません。
時間がない。
ええ加減、理解して下さい・・・。


1年生

もう少し「野球小僧」の姿勢を示してくれるのかと期待していただけに・・・。正直、残念でした。
2人だけの問題ではありません。
たまたま、その2人であったということ。
「野球の楽しみ方」の本質って何でしょうか?
雰囲気に慣れてきたのはいいが、我を出す所が完全にズレています。
今日のミーティングの「人間と動物の話」しっかり理解して下さい。

イイ話の次に悪い話。
そしてイイ話。
そして成長を遂げてくれる・・・。
そこへ、みんなで辿り着く為に頑張るのみ。
さあ、一人反省会を始めよう。

素敵な仲間をもった、君達は幸せです。

メールの激励の件、
出張中、最上階へ向かうエレベーターの中で聞きました。


「仲間を想う心」


柄にもなく、涙ぐんでしまいました(笑)
みんな、ありがとう。

希薄な人間関係、自己中心的な考え方の傾向が強い中、
やはり失くしてはいけないものが、いつの時代もあると思います。

なぜ君達が、ここ一番勝負強いかが分かりました。
そして今より、まだまだ強くなれると確信しました。

ホンマ、ええチームになってきたわ・・・。


※3年生の一昨日の話です。
A@年生は、さっぱり内容が分からない話ですみません・・・。

本日より出張のため、3日間休ませて頂きます。
ブログの再開も月曜日以降になります。

代表・コーチ陣・主将、不在の間、宜しくお願いします。


ここ数週間は、修学旅行・定期テスト週間などもあり、なかなか全員揃いません。
各自、それぞれ事情が違います。
「今、自分のすべきこと」
をしっかりと考えて行動して下さい。


しかし、最近の中学生はリッチな修学旅行ですね・・・。
沖縄が多いことに驚きました。
龍生と鶴主矢が可哀想な気がするのは、なぜでしょうか(笑)


では、皆さん。
また火曜日に会いましょう。

今日のランナー付き守備練習から、投手陣は守らないことにしました。
ランナーにもつきません。
当分別メニューを続行します。
理由は、ここには書きません。
丸コーチの言葉に集約されています。

試合の勝敗の8割は投手のデキで決まります。
試合でマウンドに立つ意味は、試合を任せたという意味です。


二遊間(♯1 ♯4 )には練習内容を任せれます。
足りないところを考え自覚し、自主的に練習できるようになってきたからです。
拘りを持つようになってきたところが成長。

この差は大きいで・・・。
この差が、ここ一番の時に出るねん・・・。


♯9 ♯18

そろそろ甘えるの、やめようや。
自立しよう!

「投手陣で勝った」

早く、そう言わせて下さい。

この2日間、ゆっくりと選手達と会話が出来ました。

新しいテーマ・課題にチャレンジする時は、まずは目的の意味を理解してもらうこと。
対話から始めます。
それから体感して、会得してもらえるよう、心がけています。


その中の一つ。
今日のブルペンの話題。

1年生バッテリーは、なぜかストライクの練習しかしない。
1ヶ月が経過しても・・・。
良いところをみせたいのか、気持ち良いからか、
いずれにせよ、まあ例年の事です(笑)

「やはり、そうきたか。」
心の中で思いました。

ピッチングとは、試合を想定して、相手に得点を与えないために、捕手の指示通りの場所、そして自分の意図するボールを、投球する練習です。

「試合でボール球は使わないのか?」
「いいえ。」
「全てゾーンで勝負するんか?」
「違います。」
「全打者、3球勝負するんか?」
「それはないです。」
「これまでピッチングで意図的にボールを投げたことないん?」
「ありません。」
「捕手は要求したことは?」
「ありません。」


「さっき、外いって、なんで次は内なん?」
「・・・。」
「意図は?」
「気分で、なんとなくやってます。」


「今のはストライク要求?ボール要求?」
「ギリギリです」
「どっちの?」
「・・・。」


「今のストライクはカウント球か?それともキメにいったんか?」
「・・・。」

このような、やり取りが延々と続きました。

要は、
「意図がない練習は意味がない」
そこを伝えたかった。
なぜなら試合で、一球も意図のない球は無いからです。


配球で言えば、対角線や残像、裏をかく、投手の修正をする、その他・・・
試合では色々なディフェンスの場面があります。
試合の際に慌てず、普段練習でやっていることを出来るかどうか、自分が取り組んでいる事を、相手と試し合いをするのが、文字通り「試合」です。


練習の練習ではなく、
常に試合を意識して、練習をしよう。
練習の延長上に、試合はあります。

雨の中、流し台を作成・取り付けを行って頂きました。

一つずつ快適になっていく環境に感謝申し上げます。

いつも、ありがとうございます。

本日のオープン戦は中止となりました。
楽しみな一戦が・・・。非常に残念です・・・。

ただ、雨には雨の過ごし方があります。

まずは、全学年のミーティングでスタートしました。

Bは、最近気になっていた部分。
立ち姿、話し方、使う言葉の種類。
中3としての立ち振る舞い方。
一人の中学生として、自分はどうあるべきか見つめ直そう。
また、しっかりと話ができる中学生になろう。
皆様ご存知の通り、私は軍隊式は大嫌いです。
物事の意味を理解し、自分の姿はどうあるべきか、考えて行動しよう。

「心」の在り方を大切に・・・。


A@は、マネージャーのスコア記入講義。
そして@は、打撃・変化球への対応の講義を2時間行いました。
早速、後の打撃練習で、実践してくれて何より。
少し打撃の考え方が変わったかなあ・・・。
次の試合からは、変化球をガンガン狙って打って下さい。



どうも明日から雨模様。

土曜日は、以前から待ち望んでいた対戦。
楽しみなオープン戦であると共に、
2会場で進行するので、選手達に多くのプレー機会があります。

是が非でもやりたいところですが・・・。

祈るのみ。

最終日は春の陽気から一転・・・
3月末くらいの気候。

ここのところ、実戦系が多かったので、今日は肩・肘を休め、
短い距離の基礎練習
そして下半身を鍛えました。

この6勤、みんなよく頑張った。
お疲れ様でした。

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